Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Nivel: Primaria 6º grado.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Recuperación de la identidad y los saberes de la historia de los lugares donde estudiaron los familiares, amigos y los propios alumnos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática y el problema a atender.


• Actividad de lluvia de ideas sobre la importancia de conocer y valorar la historia de los lugares donde estudiaron los familiares y amigos.


• Lectura de una reseña de un libro o película relacionada con la historia local.


• Discusión sobre las características de una reseña.


• Actividad práctica: Elaboración de una reseña de un texto o audiovisual relacionado con la historia local.

Sesión 2:

• Intercambio de las reseñas elaboradas en la sesión anterior.


• Lectura y análisis de las reseñas de los compañeros.


• Discusión sobre las similitudes y diferencias entre las reseñas.


• Actividad práctica: Mejora y corrección de las reseñas propias.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la utilidad de las reseñas y su impacto en la comunidad.


• Investigación en grupos sobre la historia de un lugar específico relacionado con la problemática a atender.


• Elaboración de una reseña colectiva sobre la historia del lugar investigado.

Sesión 4:

• Intercambio de las reseñas colectivas ela