Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Jorge Arteaga
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Objetivo: Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema interdisciplinar a atender: Bajo rendimiento escolar.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el problema interdisciplinar: Bajo rendimiento escolar y su relación con las matemáticas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de potencia y raíz cuadrada.
- Identificar las dificultades que los alumnos tienen en la comprensión de estos conceptos.
- Plantear el objetivo de la clase.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de indagación donde los alumnos deben investigar la definición de potencia y raíz cuadrada.
- Guiar a los alumnos en la búsqueda de ejemplos de potencias con exponente entero y de la raíz cuadrada.
- Proporcionar ejemplos prácticos y relacionarlos con situaciones de la vida cotidiana.
- Resolver juntos ejercicios que involucren el cálculo de potencias y la raíz cuadrada.
Cierre:
- Realizar una recapitulación de los conceptos aprendidos.
- Resolver dudas o dificultades que hayan surgido durante la clase.
- Reflexionar sobre la importancia de comprender estos conceptos en la resolución de problemas matemáticos.
- Asignar tarea relacionada con el tema.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una breve revisión de la clase anterior.
- Plantear el problema interdisciplinar: Bajo rendimiento escolar y su relación con la notación científica.
- Identificar las dificultades que los alumnos tienen en la comprensión de la notación científica.
- Plantear el objetivo de la cla