La vida cotidiana antes de la primera invasión europea

Susana Joselin Aguilar
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes primarias o secundarias bibliográficas, hemerográficas, digitales, orales sobre la invasión española, y analiza algunos de sus impactos en las poblaciones originarias.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea


Secuencia didáctica:


I. Calentamiento (5 minutos)



  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca de la vida cotidiana antes de la primera invasión europea en México.

  • Anotar las ideas principales en el pizarrón.


II. Presentación del problema (10 minutos)



  • Presentar el problema a los alumnos: "Los alumnos no identifican las características de la cultura mexica".

  • Explicar que en esta clase van a aprender sobre la vida cotidiana antes de la primera invasión europea en México para poder comprender mejor la cultura mexica.


III. Investigación guiada (20 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos fuentes primarias y secundarias (libros, imágenes, videos, etc.) sobre la vida cotidiana antes de la primera invasión europea en México.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes fuentes de investigación.

  • Darles tiempo para leer y analizar la información.

  • Resolver dudas y brindar apoyo durante la investigación.


IV. Puesta en común (10 minutos)



  • Pedir a cada grupo que comparta brevemente la información más relevante que encontraron.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover un ambiente de respeto y escucha activa.


V. Reflexión y conclusiones (10 minutos)



  • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de conocer la vida cotidiana antes de la primera invasión europea en México.

  • Resaltar la relevancia de identificar y valorar las características de la cultura mexica.

  • Concluir la sesión recordando el objetivo PDA: indagar en fuentes primarias o secundarias sobre la invasión española y analizar algunos de sus