Introducción a las figuras geométricas y sus características

Eneidy Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y sus características
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al concepto de figuras geométricas y sus propiedades, utilizando el tangram como herramienta.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos a participar en la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que conocen.



  1. Exploración (15 minutos):



  • Presentar el tangram a los alumnos y explicarles cómo está compuesto por diferentes figuras geométricas.

  • Permitir que los alumnos exploren el tangram, manipulando las diferentes piezas y formando diferentes figuras.



  1. Indagación (20 minutos):



  • Plantear a los alumnos el reto de crear diferentes animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas.

  • Acompañar a los alumnos en su proceso de creación, animándolos a experimentar y explorar diferentes combinaciones.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Pedir a los alumnos que compartan oralmente las figuras que crearon y describan sus propiedades (forma, número de lados y vértices).

  • Reforzar la importancia de utilizar un lenguaje formal y preciso al describir las figuras geométricas.


Sesión 2: Reconociendo figuras geométricas en el entorno
Objetivo de la sesión: Observar y reconocer figuras geométricas en el entorno, utilizando un enfoque interdisciplinar.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre figuras geométricas y sus propiedades.



  1. Exploración (15 minutos):



  • Realizar una salida al patio o alrededores de la escuela para que los alumnos observen y recojan objetos que tengan formas geométricas (