La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos desconocen qué variables lingüísticas se hablan en su comunidad y la importancia que tienen en la construcción de la identidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente podrá observar y evaluar la participación activa de los alumnos durante las sesiones, su capacidad para expresar ideas de forma respetuosa y crítica, así como su nivel de compromiso con el proyecto.

   
   



2. Portafolio de trabajos: Los alumnos deberán presentar un portafolio con los trabajos realizados durante el desarrollo del proyecto, en el cual se incluyan evidencias de su participación, propuestas creativas y reflexiones personales sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural en su comunidad.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas que existen en México.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad para el enriquecimiento de la sociedad.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Lectura de textos literarios que reflejen dicha diversidad.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las reflexiones que genera