Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos no logran leer sus apellidos, solo escriben su nombre y apellidos por memorización pero no logran llegar a la comprensión lectora.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Activación del conocimiento previo:

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en torno a la importancia de saber leer y escribir correctamente los nombres y apellidos.
   
   
   • Solicitar a los alumnos que compartan sus experiencias personales sobre la escritura de sus nombres y apellidos.
   
   
   
   



2. Introducción al proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el cual investigarán acerca de los nombres y apellidos de su familia y comunidad.
   
   
   • Resaltar la importancia de comprender la lectura y escritura de los nombres y apellidos para fortalecer la identidad y la pertenencia.
   
   
   
   



3. Exploración y reflexión:

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de nombres y apellidos.
   
   
   • Realizar actividades de discriminación visual y auditiva para identificar las diferentes letras y sonidos presentes en los nombres y apellidos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Investigación y registro:
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar acerca de los nombres y apellidos de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.
   
   
   • Proporcionar material de apoyo como libros, revistas, internet, entre