Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida.

Reyna Gpe. Garcia
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los problemas que se presentan en su vida, para reflexionar sobre posibles soluciones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida.


Grado: Primaria 5º


Objetivo (PDA): Describir los problemas que se presentan en su vida, para reflexionar sobre posibles soluciones.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida.

  • Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio, explicando que estarán trabajando en la resolución de problemas reales.

  • Presentación del problema: Revolución mexicana.

  • Actividad individual: Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre la Revolución mexicana, sus causas y consecuencias.

  • Discusión en grupo: Compartir la información encontrada y generar reflexiones sobre cómo esta problemática afectó a las personas de esa época.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso del tema de la sesión anterior.

  • Actividad de análisis de problemas: Los alumnos, en grupos, deberán identificar diferentes problemas que se presentaron durante la Revolución mexicana y cómo afectaron a la población.

  • Discusión en grupo: Compartir las problemáticas identificadas y reflexionar sobre las posibles soluciones que podrían haberse planteado en ese momento.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso del tema de la sesión anterior.

  • Actividad individual: Los alumnos deberán identificar problemas que se presentan en su vida cotidiana.

  • Discusión en grupo: Compartir los problemas identificados y reflexionar sobre las posibles soluciones que podrían aplicarse.

  • Actividad creativa: Los alumnos deberán dibujar o escribir una solución creativa para uno de los problemas identificados.


Sesión 4 (45 minutos):