La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Objetivo (PDA): Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de conocimiento sobre la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de este tema.


• Planteamiento del problema: la falta de conocimiento sobre la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Motivación: mostrar imágenes y vídeos que representen diferentes culturas de habla inglesa.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en internet y en libros sobre distintos países de habla inglesa.


• Recopilación de información acerca de los rasgos étnicos, culturales e identitarios de cada país.


• Organización de la información recopilada en un documento escrito.

Cierre:

• Presentación de los documentos escritos por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes países de habla inglesa.


• Conclusiones sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes culturas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de lo aprendido sobre la ide