Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo (PDA): Conocer la función y organización de un debate

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Identificación de las características y elementos que conforman el debate

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema "Participación en debates sobre temas de interés común" y pregunta generadora sobre la importancia de conocer y participar en debates.


• Desarrollo: Explicación de los conceptos básicos del debate como la definición, características y elementos que lo conforman (tema, posición, argumentos, contraargumentos, etc.).


• Cierre: Actividad grupal donde los estudiantes identifiquen ejemplos de debates en su entorno y compartan sus ideas con la clase.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de los conceptos básicos del debate.


• Desarrollo: Presentación de diferentes tipos de debates (formales, informales, parlamentarios, etc.) y explicación de sus diferencias.


• Cierre: División de la clase en grupos y asignación de un tema de debate a cada grupo. Los estudiantes deberán investigar y preparar argumentos a favor y en contra del tema asignado.

Sesión 3:

• Inicio: Repaso de los tipos de debate y los conceptos básicos.


• Desarrollo: Organización de un debate formal en la clase. Cada grupo expondrá sus argumentos a favor y en contra del tema asignado, siguiendo las reglas y la estructura de un debate.


• Cierre: Reflexión sobre la experiencia del debate y análisis de los puntos fuertes y débiles de cada posición argumentativa.

Sesión 4:

• Inicio: Repaso de los conceptos básicos y la experiencia del debate anterior.


• Desarrollo: Análisis de ca