La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: El alumno no comprende las características y los recursos lingüísticos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

I. Sesión 1

Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que hablan en sus familias, escuela y comunidad.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos)

• Exposición por parte del docente sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Presentación de ejemplos de características y recursos lingüísticos presentes en diferentes lenguas.


• Actividad de análisis y reflexión en grupos pequeños: Cada grupo seleccionará una lengua diferente y deberá identificar características y recursos lingüísticos presentes en ella.


• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: Investigar sobre una lengua indígena presente en México y realizar un breve informe.

II. Sesión 2

Inicio (10 minutos)

• Revisión de la tarea asignada.


• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de los informes sobre las lenguas indígenas investigadas por los alumnos.


• Actividad de análisis y reflexión en grupos pequeños: Cada