La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase de Historia

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Los alumnos no comprenden que a partir de la conquista nace una nueva cultura formada por los personajes históricos del Nuevo y viejo mundo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de la conquista y cómo creen que afectó a la sociedad y la vida cotidiana.


• Presentar la problemática interdisciplinar y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Realizar una lectura guiada sobre la conquista y sus consecuencias en la sociedad y la vida cotidiana de las personas.


• Realizar preguntas de comprensión para asegurar la comprensión del texto.


• Realizar una actividad de investigación en grupos, en la cual los alumnos investiguen sobre los personajes históricos del Nuevo y viejo mundo y cómo contribuyeron a la conformación de una nueva cultura.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Promover la reflexión sobre cómo la conquista generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana.


• Asignar lecturas complementarias relacionadas con el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2

Inicio:

• Repasar lo visto en la sesión anterior, haciendo énfasis e