Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Mezclas, compuestos y elementos

Objetivo (PDA): Construye modelos corpusculares de mezclas, compuestos y elementos, a fin de comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y verificación de asistencia.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en el estudio de la Química.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué entienden por mezclas, compuestos y elementos y si pueden mencionar ejemplos de cada uno.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos) - Sesión 1

• Explicación teórica del tema: Introducir el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases.


• Presentación de ejemplos visuales y prácticos para ayudar a los alumnos a comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.


• Realización de una actividad experimental sencilla para identificar las características de los sólidos, líquidos y gases.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre mezclas, compuestos y elementos, relacionando su estructura interna con los diferentes estados de agregación.


• Asignación de una tarea relacionada con la temática de la clase.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos) - Sesión 2

• Realización de una actividad de investigación en equipos: Los alumnos investigarán sobre diferentes materiales químicos y sus características, enfocándose en su estructura interna y los estados de agregación en los que se encuentran.


• Los alumnos deberán recopilar la información investigada