El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase - Física

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad actual.


• Pregunta motivadora: ¿Cómo podemos utilizar el pensamiento científico para resolver problemas en nuestra vida cotidiana?


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de problemas comunes en su vida diaria y cómo podrían solucionarlos utilizando el pensamiento científico.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación de la importancia de la ciencia y la tecnología en nuestro entorno.


• Actividad de investigación guiada: Los alumnos realizarán una búsqueda de información sobre diferentes inventos o descubrimientos científicos que han tenido un impacto en la sociedad.


• Discusión en grupo sobre los resultados encontrados y cómo estos han transformado la sociedad.

Sesión 2:

• Introducción al pensamiento científico: características y proceso.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar un problema común de su entorno y plantear hipótesis sobre posibles soluciones utilizando el pensamiento científico.


• Presentación de las hipótesis y discusión en grupo sobre su viabilidad y eficacia.

Sesión