Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

VIVIANA MAGDALENA RODRIGUEZ
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Nivel educativo: Secundaria 1º


Objetivo PDA: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Interdisciplinaridad: Atender al problema "No hay"


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y su importancia para la salud.

  • Planteamiento del problema "No hay".

  • Actividad motivadora: Realización de una encuesta sobre los hábitos alimenticios y nivel de actividad física de los estudiantes.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación dirigida sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Análisis de casos reales de personas con estas enfermedades.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos de la investigación.

  • Reflexión sobre cómo los factores protectores pueden influir en la prevención de estas enfermedades.

  • Asignación del trabajo a desarrollar para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los hallazgos de la investigación y el trabajo realizado en la sesión anterior.

  • Planteamiento de la importancia del entorno familiar y comunitario en la prevención de las enfermedades relacionadas con la alimentación.


Desarrollo:



  • Realización de una entrevista a un fa