Suma y resta: operaciones inversas

José alfredo De
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Suma y resta: operaciones inversas


Objetivo:
A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, los alumnos de 6º grado podrán sumar y restar números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Explica a los alumnos que trabajarán con el tema de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

  • Actividad de indagación: Proporciona a los alumnos una situación problemática relacionada con la suma y resta de números decimales en un contexto real, por ejemplo, calcular el cambio que se debe dar en una tienda. Los alumnos deberán resolver el problema de forma individual o en parejas.

  • Discusión en grupo: Invita a los alumnos a compartir sus respuestas y estrategias utilizadas para resolver el problema. Promueve la reflexión sobre la relación entre la suma y la resta.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de investigación: Proporciona a los alumnos situaciones problemáticas relacionadas con la suma y resta de fracciones con diferentes denominadores. Los alumnos deberán investigar y encontrar diferentes estrategias para resolver estos problemas.

  • Trabajo en grupos: Forma grupos de alumnos y asigna a cada grupo una situación problemática. Los alumnos deberán trabajar en equipo para resolver el problema y compartir sus resultados con el resto de la clase.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad de aplicación: Proporciona a los alumnos una serie de ejercicios prácticos para practicar la suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores. Los alumnos deberán resolver los ejercicios de forma individual.

  • Ret