Figuras geométricas y sus características
Dulce Torres
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica para trabajar el tema "Figuras geométricas y sus características" en alumnos de Primaria 2º utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.
Objetivo: Construir composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de "piezas", utilizando el tangram y geoplano.
Sesión 1 (45 minutos)
Inicio:
- Saludo a los alumnos y recordatorio de la sesión anterior.
- Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Qué figuras geométricas conocen y cuáles son sus características?"
- Anotación de las respuestas en un cartel y elaboración de una lista de figuras geométricas.
Desarrollo:
- Distribución de tangram y geoplanos a cada alumno.
- Explicación de las reglas y características de cada material.
- Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos deben armar figuras geométricas utilizando el tangram y geoplano.
- Observación y registro de las estrategias utilizadas por los alumnos.
Cierre:
- Reflexión sobre las figuras geométricas trabajadas y sus características.
- Compartir las estrategias utilizadas por los alumnos para construir las figuras.
- Asignación de tareas para la próxima sesión: investigar sobre las figuras geométricas y sus características.
Sesión 2 (45 minutos)
Inicio:
- Saludo a los alumnos y recordatorio de la sesión anterior.
- Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre las figuras geométricas.
Desarrollo:
- Realización de actividades de indagación para profundizar en el conocimiento de las figuras geométricas:
- Juego de adivinanzas: se presentan descripciones de figuras y los alumnos deben adivinar de cuál se trata.
- Construcción de