Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

gloria esmeralda camacho
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características generales de las bacterias y los virus, formula hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y las contrasta con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º: Las vacunas y su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas


Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas


Objetivo (PDA): Describir las características generales de las bacterias y los virus, formular hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y contrastarlas con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y revisión de tareas anteriores.

  • Realización de una breve encuesta para conocer el nivel de conocimiento previo sobre el tema.

  • Presentación del problema interdisciplinario: los alumnos desconocen la diferencia entre virus y bacterias.

  • Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué son las bacterias y los virus? ¿Cuál es la diferencia entre ellos? ¿Por qué se propagan rápidamente las enfermedades infecciosas?


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1: Introducción a las bacterias y los virus



  • Presentación de una breve explicación teórica sobre las características generales de las bacterias y los virus.

  • Realización de una actividad práctica: Observación microscópica de bacterias y virus.

  • Análisis de los resultados obtenidos y discusión en grupo.


Sesión 2: Rápida propagación de enfermedades infecciosas



  • Planteamiento de hipótesis: ¿Por qué las enfermedades infecciosas causadas por bacterias y virus se propagan rápidamente?

  • Investigación en grupos sobre posibles factores que contribuyen a la rápida propagación de enfermedades infecciosas.

  • Recopil