Exploración de testimonios del pasado familiar y comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de testimonios del pasado familiar y comunitario

Tema: Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.

Objetivo:

• Expresar ideas y emociones del pasado familiar y comunitario a través de fotografías, eventos, objetos, comidas, entre otros elementos.


• Reconocer las identidades individual y colectiva en relación con el reconocimiento del pasado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Identificación de las diferentes tradiciones existentes en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y el problema a atender.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones que conocen los alumnos en su comunidad.


• Presentación de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.


• Actividad práctica: Realizar una entrevista a un familiar para conocer más sobre las tradiciones familiares.

Sesión 2:

• Revisión de las entrevistas realizadas en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán en pequeños grupos las tradiciones que conocieron a través de las entrevistas.


• Presentación de testimonios adicionales, como documentos históricos o testimonios audiovisuales de personas de la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una línea cronológica de la historia de su familia, colocando los testimonios y eventos importantes.

Sesión 3:

• Revisión de la línea cronológica realizada en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán en pequeños grupos los eventos