Introducción al estudio de los números

Verónica Martinez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica - Estudio de los números


Sesión 1: Introducción al estudio de los números (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 20, tanto en forma ascendente como descendente.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta secuencia didáctica van a explorar los números y su sucesión. Motivar su interés preguntando cuántos números conocen y qué saben sobre ellos.

  2. Juego de reconocimiento numérico: Mostrar tarjetas con números del 1 al 20 en desorden. Pedir a los alumnos que, en su lengua materna y en español, digan el número que aparece en cada tarjeta.

  3. Repaso de la sucesión numérica: En grupo, recitar la sucesión numérica del 1 al 20, primero en su lengua materna y luego en español. Luego, practicar la sucesión numérica en forma descendente.

  4. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas. Cada pareja recibirá una serie de tarjetas con números del 1 al 20 en desorden. Deberán ordenar las tarjetas en forma ascendente y descendente, practicando así la sucesión numérica.


Sesión 2: Ampliando la sucesión numérica (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 40, tanto en forma ascendente como descendente.


Actividades:



  1. Repaso de la sucesión numérica hasta el número 20: En grupo, recitar la sucesión numérica del 1 al 20 en su lengua materna y en español.

  2. Presentación de la expansión de la sucesión numérica: Mostrar tarjetas con números del 21 al 40 en desorden. Preguntar a los alumnos cuál es el número que sigue después del 20