Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Dificultad a atender: Los alumnos tienen dificultad para identificar y regular sus emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación en la que cada alumno debe decir su nombre y compartir una emoción que sienta en ese momento.


• Actividad grupal: Juego de roles en el que los alumnos deben representar diversas situaciones de la vida cotidiana en las que se requiera expresar necesidades, emociones, gustos, ideas o saberes. Se enfatiza en la importancia de la comunicación oral clara.


• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la convivencia diaria.

Sesión 2:

• Revisión y recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad grupal: Juego de mímica en el que los alumnos deben representar emociones y necesidades a través de gestos y expresiones faciales. Los demás alumnos deben adivinar qué emoción o necesidad se está representando.


• Desarrollo de una conversación grupal sobre la importancia de identificar y regular nuestras emociones para una comunicación efectiva.


• Tarea: Los alumnos deben realizar un dibujo que represente una emoción que hayan experimentado recientemente y escribir una breve descripción de cómo se