Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los alumnos tienen poca atención y comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema a trabajar, haciendo énfasis en la importancia del sistema respiratorio para la vida humana.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes del sistema respiratorio y hacer preguntas que generen curiosidad en los estudiantes.


• Indagación: Realizar preguntas a los alumnos sobre lo que saben acerca del sistema respiratorio y anotar sus respuestas en el pizarrón. Fomentar la discusión entre los alumnos.


• Presentación de la pregunta guía: ¿Cómo se relacionan la nariz, tráquea y pulmones en el proceso de intercambio de gases?


• Asignación de tareas: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la estructura y función de la nariz, tráquea y pulmones.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior a través de preguntas y respuestas.


• Presentación de los modelos: Mostrar a los alumnos diferentes modelos que representen la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el proceso de intercambio de gases.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para que construyan sus propios modelos del sistema respiratori