Presencia de contaminantes y su concentración

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo PDA: Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Importancia del agua en la escuela.

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los contaminantes más comunes en la comunidad y su impacto en la salud y el medio ambiente.


• Breve introducción al concepto de la importancia del agua en la escuela.

Desarrollo:

• Explicación de los pasos para llevar a cabo una investigación sobre la presencia de contaminantes y su concentración en el agua.


• Formación de equipos de trabajo.


• Asignación de roles en cada equipo (investigador, recopilador de datos, analista, etc.).


• Diseño de un plan de investigación.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de investigar y conocer la presencia de contaminantes en el agua de la comunidad.


• Tarea: Realizar la recolección de muestras de agua de diferentes fuentes en la comunidad para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las muestras de agua recolectadas por los equipos.


• Análisis de las características físicas del agua (olor, color, sabor, etc.).

Desarrollo:

• Realización de pruebas químicas para