La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

BRENDA LIZBETH CAMARENA
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela, y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y análisis del problema


Objetivo: Comprender la importancia del reglamento escolar y del reglamento del aula en el funcionamiento y convivencia dentro de la escuela.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo y pequeña conversación sobre las normas y reglas que se deben seguir en la escuela.

  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre la importancia de contar con reglas y normas dentro de la escuela, así como el reglamento escolar y el reglamento del aula.

  3. Actividad de análisis del problema: Los alumnos se dividirán en grupos y recibirán una copia del reglamento escolar y del reglamento del aula. Cada grupo deberá identificar las normas que consideren más importantes y las que podrían generar conflictos.

  4. Puesta en común: Los grupos compartirán sus conclusiones con la clase y se abrirá un espacio de discusión sobre las normas y su importancia en la convivencia.


Sesión 2 (45 minutos) - Aprendizaje servicio y participación en la toma de decisiones


Objetivo: Fomentar la participación de los alumnos en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad.


Actividades:



  1. Recapitulación del tema anterior: Breve repaso sobre la importancia de las normas y reglas en la escuela.

  2. Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos en qué consiste esta metodología y cómo se relaciona con el tema.

  3. Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos, en grupos, identificarán alguna problemática relacionada con el uso del reglamento escolar y del reglamento del aula. Deberán proponer una solución o mejora para dicha problemática.

  4. Presentación de propu