Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo: Comprender textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Dificultad para comprender las características y funciones de la narración.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: los alumnos deberán compartir oralmente alguna situación problemática que hayan experimentado.


• Introducción a los textos expositivos: definición y características.


• Actividad grupal: se les proporcionará a los alumnos un texto expositivo que plantea un problema y su solución. Deberán identificar y subrayar las partes correspondientes a problema-solución.


• Socialización de respuestas y retroalimentación.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: los alumnos deberán buscar en alguna fuente de información un texto expositivo que presente una comparación-contraste.


• Lectura en voz alta de los textos encontrados por los alumnos y análisis en grupo de las partes correspondientes a comparación-contraste.


• Actividad individual: los alumnos deberán escribir en su cuaderno un texto expositivo que presente una comparación-contraste.


• Socialización de textos y retroalimentación.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: los alumnos deberán buscar en alguna fuente de información un texto expositivo que presente una causa-consecuencia.


• Lectura en voz alta de los textos enc