Estudio de los números

Karina Gracida
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Estudio de los números
Objetivo: Expresión oral de la sucesión numérica en la lengua materna y en español, ascendente y descendente, a partir de un número dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación (Investigación y experimentación)
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema del rezago educativo


Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:



  • Introducción: Presentar el problema del rezago educativo y su importancia en el aprendizaje.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.

  • Actividad de indagación: Realizar un juego con tarjetas numéricas, donde los alumnos deberán ordenarlas de manera ascendente y descendente en su lengua materna.

  • Reflexión y cierre: Comentar las dificultades encontradas en la actividad y plantear la necesidad de aprender los números en español.


Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:



  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes relacionadas con objetos cotidianos y pedir a los alumnos que digan cuántos elementos ven en cada imagen en su lengua materna.

  • Actividad de indagación: Realizar una actividad de conteo en español, donde los alumnos deberán contar los elementos de las imágenes y expresarlos oralmente en su lengua materna y en español.

  • Reflexión y cierre: Comentar las similitudes y diferencias encontradas en el conteo en su lengua materna y en español.


Sesión 3 (45 minutos)
Secuencia didáctica:



  • Actividad de motivación: Realizar una actividad de conteo grupal, donde los alumnos deberán contar objetos en el aula en español, de forma ascendente y descendente.

  • Actividad de indagación: Realizar una actividad de conteo individual, donde los alumnos debe