Funciones y resolución de problemas de reparto proporcional.

Plan de clase

Tema: Funciones y resolución de problemas de reparto proporcional.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación se abordará el problema de reparto proporcional desde una perspectiva interdisciplinar, integrando conceptos de matemáticas, economía y ética.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la participación en la indagación y resolución de problemas de reparto proporcional.


2. Ejercicio escrito de aplicación de los procedimientos aprendidos para resolver problemas de reparto proporcional.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Funciones y su relación con el reparto proporcional.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se deba realizar un reparto proporcional.


• Planteamiento del problema a resolver: "El problema del reparto proporcional en una economía ficticia".

Desarrollo:

• Los estudiantes trabajarán en grupos y se les proporcionará un caso de estudio en el que deban resolver un problema de reparto proporcional utilizando diversas estrategias.


• Cada grupo investigará y analizará diferentes procedimientos para resolver el problema, identificando las ventajas y desventajas de cada uno.


• Los estudiantes presentarán sus hallazgos y reflexionarán sobre los diferentes enfoques utilizados.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los procedimientos utilizados y las estrategias más efectivas para resolver el problema de reparto proporcional.


• Planteamiento de preguntas abiertas par