Materiales, procesos técnicos y comunidad

Carmen Julia Domínguez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Problemática: Realizar actividades del día de muertos


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre los materiales utilizados en el día de muertos.

  2. Rúbrica de evaluación de la actividad práctica realizada por los alumnos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación de la temática: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Introducción al tema del día de muertos y su importancia cultural en México.

  • Actividad de reflexión: ¿Qué materiales crees que se utilizan en el día de muertos y por qué?


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes materiales utilizados en el día de muertos: papel picado, calaveras de azúcar, flores de cempasúchil, etc.

  • Análisis de las características y procesos técnicos de cada material.

  • Investigación en grupos sobre el origen y transformación de los materiales seleccionados.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar materiales locales, eficientes y sustentables.

  • Asignación de tareas para la sesión siguiente: cada grupo deberá traer ejemplos de materiales sustentables que puedan utilizarse en el día de muertos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Compartir y discutir los ejemplos de materiales sustent