La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo de la PDA: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de conciencia intercultural en los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Discusión en grupo sobre la importancia de apreciar y respetar las diferencias culturales.


• Introducción al proyecto comunitario y su relación con la temática.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre un país de habla inglesa asignado previamente.


• Recopilación de información sobre los rasgos identitarios del país (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).


• Uso de recursos multimedia para obtener información adicional.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre las diferencias culturales identificadas.


• Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de fichas informativas en inglés.


• Explicación de los elementos que deben incluir las fichas (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Desarrollo:

• Elaboración de las fichas informativas en inglés, siguiendo las pautas establecidas.


• Revisión y corrección de las fichas en grupos pequeños.


• Retroalimentación y mejoras sugeridas por el profesor.

Cierre:

• Expos