Introducción y sensibilización

Edym guadalupe Garcia
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversas situaciones acordes a su contexto relacionadas con el ejercicio de la sexualidad para reconocerlo como un derecho de todas las personas, y de vivirla de manera libre, informada, segura como parte de la salud sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la salud sexual y reproductiva, reconociendo el ejercicio de la sexualidad como un derecho de todas las personas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludar a los alumnos y crear un ambiente de confianza.

    • Preguntar a los alumnos qué saben sobre la reproducción y las infecciones de transmisión sexual (ITS).

    • Registrar las respuestas en una pizarra o en un papelógrafo.



  2. Presentación del tema (15 minutos):



    • Explicar brevemente el concepto de salud sexual y reproductiva, enfatizando en la importancia de vivir la sexualidad de forma libre, informada y segura.

    • Presentar las etapas del desarrollo humano relacionadas con la reproducción y la prevención de ITS.

    • Utilizar imágenes o gráficos para facilitar la comprensión de los alumnos.



  3. Actividad de indagación (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

    • Entregar a cada grupo una ficha con una situación relacionada con el ejercicio de la sexualidad.

    • Pedir a los grupos que discutan y analicen la situación, considerando los derechos involucrados y las posibles consecuencias para la salud sexual y reproductiva.

    • Permitir que los grupos compartan sus conclusiones con el resto de la clase.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Hacer una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

    • Plantear una pregunta para que los alumnos realicen una breve escritura reflexiva acerca de sus propias experiencias o conocimientos previos sobre el tema.




Sesión 2: Conocimiento y prevención de ITS (45 minutos)


Objetivo: Ampliar el conocimiento sobre las infecciones de