Introducción al tema y reflexión en grupo

viridiana ramirez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión en grupo
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos conversarán sobre lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, y algunas de sus costumbres. Además, comprenderán que existen diferentes tipos de familias y que todas tienen igual valor.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente dará una breve introducción al tema, explicando la importancia de respetar y valorar las diferencias de las familias en la comunidad. Se mostrarán imágenes de diferentes tipos de familias para que los alumnos las observen y comenten en voz alta.



  2. Conversación en grupo (15 minutos): Los alumnos se sentarán en un círculo y se les preguntará acerca de su propia familia. El docente realizará preguntas como: ¿Quiénes conforman tu familia? ¿Qué actividades hacen juntos? ¿Cuáles son algunas reglas que siguen en tu familia? ¿Qué costumbres tienen? Los alumnos podrán compartir y escuchar las respuestas de sus compañeros.



  3. Reflexión en grupo (20 minutos): El docente guiará una conversación sobre las diferentes respuestas y experiencias compartidas por los alumnos. Se destacará que todas las familias son valiosas y únicas, sin importar cómo estén conformadas. Se fomentará la idea de equidad y respeto hacia todos los tipos de familias.




Sesión 2: Lectura y escritura sobre la diversidad familiar
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos leerán un cuento sobre la diversidad familiar y realizarán una actividad de escritura relacionada con el tema.


Actividades:



  1. Lectura del cuento (15 minutos): El docente leerá en voz alta un cuento que aborda la diversidad familiar, como "Mi familia es de todos los c