La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
EMMANUEL TAPIA
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Tema: La disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.
Objetivo (PDA): Analizar la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática interdisciplinar a atender: Falta de interés.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentar el tema de la clase y su relevancia en la historia mundial.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de metrópolis, sistemas de dominación y disputa por territorios.
- Identificar las causas y consecuencias de la disputa entre países hegemónicos en América, África y Asia.
Fase de Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.
- Entregar a cada grupo un caso de disputa por territorios en América, África o Asia.
- Pedir a los grupos que investiguen y analicen el caso asignado, identificando los intereses y las estrategias de los países hegemónicos involucrados.
- Facilitar material de apoyo como textos, mapas y documentos históricos.
- Orientar la investigación y promover la discusión entre los estudiantes.
Fase de Cierre:
- Pedir a cada grupo que presente su caso y exponga sus conclusiones.
- Fomentar el debate entre los grupos y promover la reflexión crítica sobre las problemáticas analizadas.
- Sintetizar las ideas principales y reforzar los conceptos clave del tema.
- Asignar lecturas complementarias p