Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de aprender a escribir su nombre y cómo pueden utilizarlo en diferentes situaciones dentro del aula.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que utilizan su nombre en el aula.


• Actividad principal: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja de papel y lo decorarán con colores y dibujos.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre lo que aprendieron y cómo pueden utilizar su nombre en diferentes contextos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Repasar los nombres de los compañeros utilizando tarjetas con sus nombres escritos.


• Actividad principal: Los alumnos formarán parejas y se entrevistarán entre sí, preguntándose cómo se llaman y escribiendo sus nombres en una hoja compartida.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los nombres de los compañeros.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos diferentes objetos con nombres escritos (etiquetas, libros, cuadernos, etc.).


• Actividad principal: Los alumnos traerán un objeto personal de casa y lo marcarán con su nombre escrito. Luego, compartirán en grupo cómo se sienten al ver su nombre en sus pertenencias.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre cómo el nombre ayuda a identificar la propiedad de los objetos.

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