Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de conjugar verbos correctamente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.
Actividades:

1. Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la comunidad y los sucesos pasados.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre el tema y registrar las respuestas en el pizarrón.


3. Proponer la lectura de un cuento o fragmento de novela que narre sucesos del pasado.


4. Realizar una lectura compartida y analizar los tiempos verbales utilizados.


5. Reflexionar sobre la importancia de narrar sucesos pasados para entender el presente.


6. Asignar una tarea para la próxima sesión: escribir una breve narración de un suceso pasado relacionado con la comunidad.

Sesión 2:
Objetivo: Reflexionar sobre los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito.
Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando la tarea de la sesión anterior.


2. Invitar a los alumnos a leer en voz alta sus narraciones.


3. Analizar en grupo los tiempos verbales utilizados en cada narración.


4. Presentar una tabla con los tiempos presente, pretérito y copretérito y sus conjugaciones.


5. Realizar ejercicios de conjugación de verbos en los distintos tiempos verbales.


6. Asignar una tarea para la próxima sesión: escri