Introducción al concepto de función

Maximiliano
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de función
Fase de inicio:



  • Presentación del tema a través de una pregunta motivadora: "¿Qué relación existe entre dos cantidades? ¿Cómo podemos representar esta relación de manera tabular, gráfica y algebraica?"

  • Se les pide a los alumnos que compartan ejemplos de relaciones entre dos cantidades que conozcan.

  • Se les muestra una tabla con datos y se les pide que identifiquen la relación entre las dos cantidades.


Fase de desarrollo:



  • Se explica el concepto de función y se identifican sus elementos: dominio, codominio, relación y regla de correspondencia.

  • Se les presenta a los alumnos ejemplos de funciones y se les pide que identifiquen los elementos de cada una.

  • Se les pide a los alumnos que realicen ejercicios de identificación de funciones.


Fase de cierre:



  • Se realiza una discusión en grupo sobre las diferentes maneras de representar una función (tabular, gráfica y algebraica) y la importancia de cada una.

  • Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de entender las funciones en diferentes contextos y en otras áreas del conocimiento, como la física o la economía.


Sesión 2:
Tema: Representación tabular de una función
Fase de inicio:



  • Se realiza una breve revisión del tema anterior.

  • Se les pregunta a los alumnos si conocen alguna manera de representar una función de manera tabular.


Fase de desarrollo:



  • Se explica de manera más detallada cómo se representa una función de manera tabular.

  • Se les muestra a los alumnos una función en forma de tabla y se les pide que identifiquen la relación entre las cantidades.

  • Se les pide a los alumnos que realicen ejercicios de representación tabular de funcio