Introducción al tema de la discriminación

Marina Campos
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve en su entorno próximo de convivencia, acciones de trato igualitario, de respeto a la dignidad humana, a la diversidad cultural y a los derechos de niñas y niños.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la discriminación (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la igualdad y el respeto a la diversidad, y comprender la presencia de situaciones de discriminación en su entorno.


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (5 minutos): Iniciar la sesión con una breve presentación del tema y sus objetivos, explicando la importancia de promover ambientes igualitarios y respetuosos.

  2. Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre conceptos relacionados con la discriminación, como género, cultura, etnia, diversidad, derechos, etc.

  3. Presentación de casos de discriminación (15 minutos): Mostrar a los alumnos ejemplos de situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, a través de imágenes, videos o relatos cortos. Se pueden incluir situaciones relacionadas con la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje.

  4. Análisis de los casos (15 minutos): Realizar preguntas reflexivas sobre cada caso presentado, como ¿por qué creen que ocurrió esta situación? ¿cómo se sintieron las personas involucradas? ¿qué consecuencias puede tener la discriminación? Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el respeto hacia las opiniones de los demás.

  5. Cierre (5 minutos): Resumir las ideas principales de la sesión y destacar la importancia de promover el trato igualitario, el respeto a la dignidad humana y los derechos de todas las personas. Asignar una tarea para la próxima sesión, como investigar sobre la diversidad cultural en su región.


Sesión 2: La diversidad cultural