Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de la intolerancia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de la intolerancia.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Objetivo (PDA): Recopilar y analizar distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Explicación sobre qué es un tríptico informativo y su función en la comunicación de información.


3. Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre posibles problemas colectivos relacionados con la intolerancia.


4. Organización de equipos de trabajo y asignación de un problema colectivo a cada equipo.


5. Investigación guiada: los estudiantes buscarán ejemplos de trípticos informativos relacionados con la prevención del problema asignado a su equipo.


6. Análisis de los trípticos encontrados: los equipos identificarán las características comunes de los trípticos y las estrategias utilizadas para comunicar la información.


7. Puesta en común: cada equipo compartirá con el resto de la clase los trípticos analizados y las conclusiones obtenidas.


8. Reflexión final sobre la importancia de utilizar trípticos informativos para prevenir problemas colectivos como la intolerancia.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de análisis de trípticos informativos: se evaluará la capacidad de los estudiantes para identificar las características y estrategias utilizadas en los trípticos analizados.


2. Observación participante: se realizará un registro de la participación activa de los estudiantes en las discusiones y actividades realizadas durante la clase.

Enfoque de inclusión y pensamiento crítico: