Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Rescate de las tradiciones mexicanas en el Día de Muertos

Objetivo (PDA): Los alumnos formularán preguntas para guiar la búsqueda de información específica, utilizando los signos de interrogación.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (10 minutos)

• Presentar el problema: Los alumnos de la escuela "Sor Juana Inés de la Cruz" festejan el Día de Muertos como Halloween, olvidando sus propias tradiciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el Día de Muertos y Halloween, destacando las diferencias y similitudes.


• Mostrar imágenes y videos relacionados con las tradiciones mexicanas del Día de Muertos.

Sesión 2: Comprensión del tema (15 minutos)

• Realizar una lectura en voz alta de un texto informativo sobre el Día de Muertos.


• Realizar preguntas de comprensión a los alumnos para verificar su entendimiento del texto.

Sesión 3: Investigación y producción de preguntas (20 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para la investigación (libros, revistas, internet, etc.).


• Cada grupo deberá formular al menos 3 preguntas sobre el Día de Muertos utilizando los signos de interrogación.


• Los alumnos deberán anotar las preguntas en tarjetas o en hojas de papel.

Sesión 4: Búsqueda de información (30 minutos)

• Los grupos compartirán sus preguntas con el resto de la clase.


• Cada grupo realizará una búsqueda de información para encontrar las respuestas a sus preguntas.


• Los alumnos podrán utilizar libros, internet u otras fuentes de información.

Sesión 5: Socializ