Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Plan de clase

Planeación de clase: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Objetivo (PDA): Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: La mayoría de los alumnos desconoce las categorías de análisis espacial, así como las formas de representar el espacio geográfico.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre qué entienden por categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


• Presentar el problema central: "La mayoría de los alumnos desconoce las categorías de análisis espacial, así como las formas de representar el espacio geográfico".


• Motivar a los alumnos para que se interesen en resolver el problema planteado.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una lectura guiada sobre las categorías de análisis espacial y las formas de representar el espacio geográfico.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una región geográfica de México.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre las representaciones del espacio geográfico y las categorías de análisis espacial presentes en su región asignada.


• Cada grupo debe preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Fase de Cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Promover una discusión reflexiva sobre las similitudes y diferencias entre las diversas c