Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Los alumnos desconocen la funcionalidad de los números.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: se les mostrará a los alumnos diferentes situaciones en las que se utilizan los números en el entorno (por ejemplo, contar objetos, medir distancias, etc.).


• Actividad de indagación: se les pedirá a los alumnos que busquen ejemplos de situaciones en las que se utilicen los números en su entorno cercano.


• Discusión en grupo: se realizará una lluvia de ideas donde los alumnos compartirán los ejemplos que encontraron.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: se les preguntará a los alumnos lo que aprendieron en la sesión anterior sobre la funcionalidad de los números.


• Actividad práctica: se les presentará a los alumnos una serie de situaciones en las que deberán utilizar los números para resolver problemas (por ejemplo, contar objetos, sumar, restar, etc.).


• Trabajo en parejas: se les pedirá a los alumnos que resuelvan las situaciones propuestas trabajando en parejas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: se les preguntará a los alumnos lo que aprendieron en la sesión anterior sobre la utilización de los números en distintas situaciones.


• Actividad de exploración: se les entregará a los alumnos diferentes objetos (por ejemplo, bloques, pelotas, lápices, etc.) y se les pedirá que los clasifiquen y cuenten cuántos hay de cada tipo.


• Conversación en grupo: se realizará una