Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Nivel: Primaria 6º grado

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo (PDA): Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Recuperación de la identidad y los saberes de la historia

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas.


• Explicación de qué es una reseña y para qué sirve.


• Discusión en grupo sobre la importancia de las reseñas para la comunidad.


• Lectura conjunta de una reseña de un libro o película.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre algún texto o audiovisual de su elección para elaborar una reseña.


• Reflexión en grupo sobre la relación entre las reseñas y la recuperación de la identidad y los saberes de la historia.

Sesión 3:

• Elaboración de las reseñas: Los alumnos redactarán sus reseñas basadas en la investigación realizada.


• Uso de recursos como imágenes, citas y ejemplos para enriquecer las reseñas.

Sesión 4:

• Intercambio de reseñas: Los alumnos compartirán sus reseñas en un espacio comunitario como un blog o una cartelera en la escuela.


• Comentarios y reflexiones sobre las reseñas de sus compañeros.


• Discusión sobre la importancia de valorar y respetar las opiniones de los demás.

Sesión 5:

• Evaluación y cierre del proyecto: Los alumnos evaluarán su propio proceso de elaboración de la reseñ