La escuela como ventana hacia el futuro - Oferta educativa en la región y posibilidades de ingreso a educación media

Héctor Carmona
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se informa acerca de la oferta educativa en su región, para identificar sus posibilidades de ingreso al nivel de educación media.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La escuela como ventana hacia el futuro - Oferta educativa en la región y posibilidades de ingreso a educación media


Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos se informan acerca de la oferta educativa en su región, para identificar sus posibilidades de ingreso al nivel de educación media.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: El abandono escolar en la comunidad


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Comprender el concepto de la escuela como ventana hacia el futuro y reflexionar sobre el abandono escolar en la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del objetivo y del tema de la clase.

  2. Dinámica de intercambio de ideas sobre el concepto de "escuela como ventana hacia el futuro".

  3. Presentación de datos sobre el abandono escolar en la comunidad.

  4. Reflexión grupal sobre las posibles causas y consecuencias del abandono escolar.

  5. Discusión en grupos pequeños sobre posibles soluciones al problema del abandono escolar.

  6. Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.


Sesión 2:


Objetivo: Investigar y recopilar información sobre la oferta educativa en la región.


Actividades:



  1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  2. Introducción a la metodología de aprendizaje servicio.

  3. Formación de grupos de trabajo.

  4. Investigación y recopilación de información sobre los diferentes colegios y programas educativos en la región.

  5. Identificación de las posibilidades de ingreso al nivel de educación media.

  6. Elaboración de un mapa o gráfico que represente la oferta educativa en la región.


Sesión 3:


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