Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo PDA: Comprende y redacta textos narrativos sobre la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia, a partir del análisis de variantes del español.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema "Aprenda a conocer las partes y funciones de la historieta sin ayuda del celular" de manera interdisciplinar

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación para la redacción de textos narrativos sobre la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia.


2. Observación participativa durante la realización del proyecto comunitario de creación de historietas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Realización de una dinámica de reflexión y discusión sobre la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Presentación del proyecto comunitario: creación de historietas sobre la identidad y pertenencia a través del análisis de las variantes del español.

Desarrollo:

• Explicación de las variantes del español y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.


• Análisis de ejemplos de textos narrativos que aborden la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Realización de actividades de comprensión y reflexión sobre los textos analizados.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigación sobre variantes del españo