Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de los adornos navideños

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre la relación entre los conceptos de circunferencia, círculo y esfera, y su aplicación en la fabricación de adornos navideños.

   
   



2. Presentación oral o escrita de un proyecto de diseño y fabricación de un adorno navideño que involucre los conceptos de circunferencia, círculo y esfera, con explicación de los cálculos realizados para determinar las medidas de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Motivación: Mostrar diferentes adornos navideños que involucren geometría y discutir su relación con los conceptos de circunferencia, círculo y esfera.


• Planteamiento del problema: Diseñar y fabricar un adorno navideño que tenga forma de esfera.

Desarrollo:

• Lectura y comprensión de textos relacionados con los conceptos de circunferencia, círculo y esfera.


• Realización de ejercicios prácticos para determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.


• Trabajo en grupos para discutir y resolver problemas relacionados con los adornos navideños.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.


• Planteamiento de preguntas abi