El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismas, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Monica Nuñez
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre el movimiento estético y la representación, al participar en experiencias de expresión corporal propias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismas, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.


Objetivo (PDA): Descubrir el movimiento estético y la representación, al participar en experiencias de expresión corporal propias.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Conocimiento de su cuerpo mediante la expresión artística y cultural.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del cuerpo



  • Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad de relajación y conexión con el cuerpo.

  • Juego de imitación de movimientos corporales.

  • Expresión creativa a través de la danza libre.


Sesión 2: Conociendo y expresando emociones



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Dinámica de reconocimiento y expresión de emociones a través del movimiento corporal.

  • Actividad de dramatización de situaciones cotidianas.

  • Reflexión y conversación sobre las emociones representadas.


Sesión 3: Exploración del entorno a través del arte



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Salida al entorno cercano (parque, jardín, etc.).

  • Observación y descripción de elementos artísticos presentes en el entorno (colores, formas, sonidos, etc.).

  • Actividad de creación artística en el entorno utilizando elementos naturales.


Sesión 4: Creación y representación de historias



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Juego de roles para representar situaciones imaginarias.

  • Creación de una historia en grupo.

  • Representación de la historia a través de la expresión corporal y el juego teatral.


Sesión