La construcción colectiva de la paz
Cristian Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: La construcción colectiva de la paz
Objetivo (PDA): Comprender que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias de los conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realizar propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Los estudiantes tienen conflictos cuando trabajan en equipos, en los juegos y la convivencia diaria, recurriendo a agresiones orales y físicas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentación de la problemática y reflexión grupal sobre situaciones de conflicto que han experimentado.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por paz y cómo se podría lograr en el aula.
- Discusión en grupos pequeños sobre las causas de los conflictos y sus consecuencias.
Sesión 2:
- Exposición del docente sobre la importancia de la comunicación y el diálogo en la resolución de conflictos.
- Actividad: Realizar una dinámica de role-play donde los estudiantes simulen una situación de conflicto y practiquen la comunicación efectiva y el diálogo.
- Reflexión grupal sobre la importancia de escuchar y comprender las opiniones de los demás.
Sesión 3:
- Presentación de ejemplos de situaciones de conflictos resueltos mediante la empatía y la comprensión.
- Actividad: Realizar una actividad de grupo donde los estudiantes debatan y propongan soluciones pacíficas a situaciones de conflicto.
- Plenaria para compartir las propuestas y reflexionar sobre cómo estas soluciones pueden aplicarse