Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Consumo de comida chatarra en la institución y en la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes necesidades, emociones, gustos y saberes que tienen los alumnos.


• Desarrollo: Los alumnos realizarán dibujos o collages que representen sus necesidades, emociones, gustos y saberes.


• Cierre: Compartir los dibujos o collages en pequeños grupos y comentar lo que representan.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Mostrar imágenes de diferentes situaciones cotidianas donde se expresan necesidades, emociones, gustos y saberes, como por ejemplo, compartir juguetes, pedir ayuda, contar una experiencia, etc.


• Desarrollo: Los alumnos realizarán dramatizaciones de las situaciones presentadas en las imágenes, expresando oralmente las necesidades, emociones, gustos y saberes que están representando.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos y saberes de manera oral.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Realizar una investigación sobre el consumo de comida chatarra en la institución y en la comunidad. Los alumnos pueden preguntar a sus compañeros, padres, maestros, etc.


• Desarrollo: En pequeños grupos, los alumnos crearán carteles o folletos informati