Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética – 2º de Secundaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos conocen las reglas, pero ignoran las consecuencias de su incumplimiento. Carencia de valores.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar conceptos y conocimientos de las asignaturas de Historia, Lengua y Literatura, y Ética.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y la problemática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que los alumnos conocen.


• Mostrar imágenes de situaciones en las que se incumplen normas y debatir sobre las posibles consecuencias.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una institución o organización encargada de proteger y exigir la aplicación de los derechos humanos (ejemplo: ONU, Amnistía Internacional, Comisión Nacional de los Derechos Humanos).


• Cada grupo investigará sobre su institución u organización asignada: objetivos, funciones, logros y casos destacados.


• Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de contar con instituciones y organizaciones encargadas de proteger y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Planteamiento de preguntas generadoras para la siguiente sesión.

Sesión 2:

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