Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo: Analizar y argumentar cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de la biodiversidad mexicana y su importancia cultural.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones y costumbres más representativas de la comunidad.


• Presentación del problema: Plantear una situación problemática relacionada con la influencia de la biodiversidad en las tradiciones culturales (por ejemplo, la desaparición de una especie de planta utilizada en la medicina tradicional).


• Organización en grupos de trabajo y asignación de roles: Investigadores, observadores, analistas, comunicadores.


• Búsqueda de información y análisis: Los grupos investigarán la relación entre la biodiversidad local y una tradición cultural específica asignada.


• Elaboración de argumentos: Los grupos analizarán y argumentarán cómo la biodiversidad influye en la tradición cultural asignada y cómo su desaparición o alteración afectaría a la comunidad.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Debate y discusión: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus argumentos y se gener