Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los números y el conteo de objetos.

Grado: Preescolar 2º.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA):

• Los alumnos dirán en orden los números que conocen y gradualmente ampliarán su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al conteo y los números (10 minutos)

• Presentación del tema: Los números y el conteo.


• Motivar a los alumnos con imágenes y objetos para que identifiquen los números y realicen conteos sencillos.


• Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre el uso de los números y el conteo en situaciones cotidianas.

Sesión 2: Exploración de objetos y conteo (15 minutos)

• Proporcionar a cada alumno una caja con objetos diversos.


• Pedirles que exploren los objetos y realicen conteos.


• Promover la interacción entre los alumnos para que compartan sus conteos y los números que utilizan.

Sesión 3: Juegos de conteo (15 minutos)

• Realizar juegos de conteo en grupos pequeños.


• Cada grupo recibirá una tarjeta con un número y deberán encontrar la cantidad de objetos correspondiente.


• Fomentar la comunicación entre los alumnos para que verbalicen los números y los conteos realizados.

Sesión 4: Aplicación de los números en situaciones reales (15 minutos)

• Presentar situaciones en las que los números y el conteo sean útiles, como contar los alumnos de la clase, las sillas, los lápices, etc.


• Animar a los alumnos a utilizar los números y el conteo en estas situaciones y a compartir sus resultados.

Sesión 5: Evaluación y cierre (