Exposición sobre temas diversos

Diana Paloma Magaña
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exposición sobre temas diversos


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:



  • Como presentador o presentadora:

    • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

    • Realizar apuntes para usar como guía.

    • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

    • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

    • Responder dudas y atender inquietudes.



  • Como audiencia:

    • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

    • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.




Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Exposición sobre temas diversos.

  • Explicación del objetivo de la clase y su importancia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre temas de interés para los alumnos.

  • Elección de un tema por parte de cada alumno para desarrollar en su exposición.


Sesión 2:



  • Explicación de los pasos para planificar una exposición.

  • Guía para la elaboración de materiales de apoyo (como presentaciones de diapositivas, posters, etc.).

  • Actividad práctica: Los alumnos planificarán su exposición, definiendo los puntos principales a tratar y elaborando los materiales de apoyo necesarios.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Actividad de vocabulario: Los alumnos buscarán sinónimos y antónimos relacionados con su tema de exposición.

  • Ejercicio de práctica: Los alumnos usarán los sinónimos y antónimos en oraciones para enriquecer su vocabulario.


Sesión 4:



  • Técnicas de presentación oral:

    • Ajuste del volumen de voz.

    • Uso de elementos